Благодарности от детей не жди: Десять заповедей Януша Корчака для родителей

Содержание

Психология для родителей: ТОП-5 вещей, которые не стоит ждать от детей

Каждый ребенок уникален по своему, но при этом психология взросления у всех по большому счету одинакова. Читай на Ivona о главных заблуждениях родителей, относительно повзрослевших детей.

Итак, существует пять основных ожиданий родителей от детей, которые в итоге становятся ложными.

Читай также: ТОП-4 ошибки в воспитании ребенка

1. Что они будут следовать твоим советам

Дети, а особенно взрослые — это свободные и самостоятельные люди. Конечно, они могут прислушиваться к твоим советам, но поступать при этом так, как считают нужным для самих себя.

2. Что они будут идти путем, который им выбрали родители

Твои дети не обязаны поступать так, как ты хочешь, и это нужно уважать. У них не просто могут быть, а изначально есть — свои собственные мечты и планы на жизнь.

3. Что они будут тебе благодарны

Обычно чувство благодарности действительно приходит к детям, но уже во взрослом возрасте, а иногда и когда они сами становятся родителями. Однако в детстве не жди от них такой отдачи, которую хотела бы получить. Это нормально, когда дети воспринимают твою заботу, как должную, а не требующую немедленной благодарности.

4. Что ребенок будет самым умным

Подобные мысли лучше переводить в плоскость не самого умного в классе ребенка, а умнее, чем была ты сама. Ведь каждый родитель помнит тягости школьной жизни и понимает, что дело не в оценках, а в том, каким твой ребенок вырастит человеком.

5. Что ребенок всегда будет рядом

К сожалению или к счастью, но все дети когда-то вырастают и покидают отчий дом. Это так же естественно, как и сам процесс взросления и желание человека строить свою самостоятельную жизнь отдельно от родителей.

Смотри видео об ожидании и реальности в воспитании детей:

%video623756%

Напомним, ранее Ivona писала о том, что нельзя запрещать детям.

Делай добро и не жди благодарности


Под поэтическим названием «Берег надежды» в Коле стартует новый проект Местной общественной организации развития семейных ценностей и поддержки семей Кольского района «Благо», победитель грантового конкурса Фонда Президентских грантов — 2021 г. , призванный помочь людям в трудной жизненной ситуации. Если описать проект в двух словах, то это оборудование и ремонт помещения для хранения и выдачи продуктовой помощи нуждающимся людям.


Беда бывает разная


Волонтёры «Благо» ежедневно сталкиваются с бедой. Она бывает разная – у каждого своя. Детей многодетной мамы, запутавшейся в ворохе личных проблем, поместили в приют. Мера вынужденная и вполне законом оправданная. Но неизвестно, чем бы дело кончилось, если бы не волонтёры «Благо», отзывчивые, бескорыстные и не задающие лишних вопросов. В такой ситуации каждый может бросить в человека камень, но это не поможет ему, а спасёт простое человеческое сочувствие, сопереживание и деятельная помощь. Деньги на ремонт квартиры нашлись быстро, помогли неравнодушные люди – благотворители. Закупили всем миром стройматериалы, сделали косметический ремонт, даже окна поменяли и заново обставили квартиру. Потом многодетная мама тяжело заболела и много времени провела в больнице. Трудно было всем: четверым детям в приюте, маме в больнице и волонтёрам, которым хэпи-энда ждать пришлось ещё долго. Но потом, спустя почти два года борьбы за эту семью, радость случилась такая, которой никто не чаял: вернулся в семью блудный отец семейства, поправилась мама, детей удалось забрать из приюта. Жизнь продолжается, в ней всякое бывает: скорби, болезни, разочарования, но радости всё равно больше.


— Нам вчера звонила М., мама троих детей, благодарила за подарки, за фруктовые наборы к Рождеству, радовалась, что детей забрала домой из приюта, — рассказывают волонтёры «Благо» и просят: Вы только не пишите наши имена и наших подопечных тоже не надо указывать. Мы очень хотим, чтобы наша помощь не стала достоянием соцсетей, чтобы этих людей на улицах в лицо не узнавали, чтобы на их детей пальцем не показывали. Хочется, чтобы они чувствовали себя как-то поуверенней в жизни.


Разное бывает несчастье, и помощь людям требуется разная. В декабре в одном из общежитий г. Колы случился пожар. Волонтёры МОО «Благо» сразу откликнулись на беду: собрали продукты и вещи для семьи с двумя детьми, администрация города и района, а также благотворители помогли стройматериалами. Ремонт погорельцы сделали сами и вернулись к нормальной жизни.


Семье А. с тремя детьми и мужем-инвалидом волонтёры «Благо» помогают постоянно. Здесь не обходится помощью с ремонтом, продуктовой помощью и покупкой средств личной гигиены. Нужны лекарства, нужна помощь в восстановлении документов, нужно постоянное сопровождение и даже контроль. Волонтёры с А. всегда на связи.


Друг для друга


Для таких родителей, которых нужно научить социальным ролям матери и отца семейства, в МОО «Благо» был задуман и успешно реализуется проект «Друг для друга», победитель конкурса Президентских грантов 2020 года. В рамках этого проекта благополучные семьи, члены МОО «Благо», в неформальной, дружественной обстановке делятся своим опытом с семьями, находящимися в социально-опасном положении. Проект позволяет взаимодействовать с ресурсными семьями в целях сохранения целостности кровных семей и профилактики социального сиротства. Одна из подопечных семей осенью 2020 года впервые приняла участие в пятом фестивале семейного творчества «Под Покровом Богородицы», который в 2020 году МОО «Благо» провели онлайн.


Два волонтёра «Благо» в 2019 году прошли обучение в Автономной некоммерческой организации «Центр развития инновационных социальных услуг «Партнёрство каждому ребёнку» в г. Санкт-Петербург по программе «Профилактика социального сиротства». Стоит отметить, что работают волонтёры «Благо» в тесном сотрудничестве с районными общественными организациями, малым бизнесом, учреждениями культуры и органами социальной защиты. За каждым из волонтёров «Благо» закреплены отдельные семьи. Так проще, говорят они, вникать в проблемы семьи и понимать, что для неё сейчас наиболее актуально.


У одной подопечной многодетной мамы, воспитывающей семерых детей, дел всегда невпроворот, а денег на продукты и одежду вечно не хватает. В «Благо» уже знают, что она любит печь, и покупают для её семьи много муки, масла и всего, что для выпечки нужно. В основном под опекой «Благо» многодетные семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации. Но есть и мужчины с инвалидностью, один из которых живёт с сыном, и ветеран Афганской войны. Все в бедственном положении. В «Благо» у них справку о доходах никто не попросит и нотации читать не станут, а каждому помогут адресно. Такую помощь подопечные ценят, но дороже всего доброе человеческое отношение.


За некоторых из подопечных приходится письма писать в ресурсоснабжающие организации о реструктуризации задолженности по оплате коммунальных услуг, организовывать консультирование с разными специалистами. Кому-то нужно проездной билет купить, потому что в семейном бюджете дыра образовалась. Порой требуется оплатить дезинфекцию помещения или ремонт бытовой техники. Накануне 1 сентября «Благо» помогает подготовить детей в школу, покупая ручки и тетрадки, школьную форму и обувь, оказывает помощь в устройстве в детский сад.


— При определении размера или вида помощи мы никакими документами и нормативами не руководствуемся, у нас всё происходит от сердца к сердцу и это, конечно, непросто, — отмечает председатель правления МОО «Благо» Яна Петрова. – Кроме того, мы пытаемся пробудить в родителях желание изменить свою жизнь, сделать её более благоустроенной. Это очень индивидуальная, тонкая работа. Наши волонтёры – люди с очень большими добрыми сердцами.


Когда волонтёры рассказывают о том, с чем им приходится сталкиваться в своём социальном служении, понимаешь, что у других бы руки опустились, а они продолжают делать добрые дела и не ждут благодарности. Весной прошлого года к ним обратилась женщина, написала заявление о том, что нуждается в помощи для приобретения билетов до Краснодара, где в приюте живут четверо её детей, чтобы забрать их и привезти в Туманный, в котором у неё есть квартира. В бедственное положение она попала якобы после разрыва с мужем. Одним словом, денег ей выделили и на дорогу, и на лекарства, и на продукты. Детей она из приюта забрала, но куда она их отвезла, никто не знает. В Коле их поехали встречать на станцию, заблаговременно сняли для них квартиру, чтобы было где переночевать, ведь автобус в Туманный уходил только наутро. Но в поезде ни мамы, ни детей не оказалось. Позже выяснилось, что «давить на жалость» — отработанный приём этой мошенницы, и что все свои аферы она проворачивает вместе с мужем, и разменной монетой тут оказываются её дети.


Но это случай, что называется, из ряда вон выходящий. В большинстве своём помощь идёт адресная, из рук в руки. На призыв «Благо» о сборе продуктов, средств личной гигиены, детской одежды откликается много неравнодушных людей. А места для хранения продуктов, в том числе заморозки, у «Благо» до сих пор не было. Поэтому появилась идея проекта «Берег надежды».


Новый проект


— В рамках проекта «Берег надежды» будет оборудован стационарный гуманитарный склад для работы волонтёрского центра по оказанию помощи нуждающимся людям, — рассказала Яна Петрова. — Данное помещение площадью 20 квадратных метров находится на территории храма Благовещения Пресвятой Богородицы г. Кола и передано МОО «Благо» в безвозмездное пользование. В качестве софинансирования Благовещенский храм берёт на себя оплату коммунальных платежей и электроэнергии, изготовления и монтажа баннера-вывески.


В предоставленном помещении нет ремонта, не проведено освещение, не настелены полы. Для проведения работ по проводке электричества, настилу полов и штукатурке планируют пригласить специалистов. Уже в ближайшие дни члены МОО «Благо» начнут вывозить строительный мусор, готовить помещение к ремонту, они же проведут работы по монтажу стеллажей, установке холодильного оборудования.


 — Наша «горячая линия» работает круглосуточно, — говорит Яна Серафимовна. — Мы поддерживаем контакт со специалистами сектора охраны прав детей Управления образования Кольского района, Центром социальной поддержки населения по Кольскому району, Центром комплексной помощи населению и имеем оперативную, достоверную информацию о нуждающихся в помощи. Когда у нас появится помещение для сбора и хранения гуманитарной помощи, которую мы получаем от благотворителей, мы сможем расширить круг благополучателей. Это пенсионеры, люди с ограниченными возможностями здоровья или тяжёлыми заболеваниями, дети и семьи с детьми-инвалидами, с заразившимися COVID-19, многодетные, неполные, неблагополучные и малоимущие семьи.


Благодаря МОО «Благо» каждый из нас может сотворить милость и утолить свою сердечную жажду помочь нуждающемуся, ведь при подлинном милосердии человек отдаёт своё другому и радуется. И эта радость несравнима ни с чем, она гораздо дольше длится, чем удовольствие от вкусной еды или от шопинга.


Газета «Кольское Слово» за январь 2020 г.

МОУ Гимназия №5 Волгограда — Нашим родителям

Основное меню
Летний лагерь
Поиск по сайту
Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Нашему сайту. ..

13.11.2021
Всероссийская неделя родительской компетентности
15–19 ноября при поддержке Минпросвещения Московский государственный психолого-педагогический университет провёл Всероссийскую неделю родительской компетенции.
19 ноября прошёл вебинар «Семья — школа человеческих взаимоотношений». Посмотреть его можно пройдя по ссылке

13.10.2021
Всеросcийский опрос родителей по информированности о профилактике ПАВ (Психоактивных веществ)

Федеральный Центр защиты прав и интересов детей Министерства просвещения Российской Федерации разработал портал, направленный на изучение проблем современных подростков и обучающейся молодежи. Приглашаем принять участие в опросе по ссылке 


08.09.2021

Уважаемые родители! В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»  вам предоставляется возможность получить психолого-педагогическую, методическую и консультационную помощь, направленную на информирование в вопросах развития, воспитания, обучения и социализации  ребенка. Если у вас есть такая необходимость, вы можете заполнить анкету-заявку, пройдя по ссылке.
В рамках этого же проекта создан федеральный портал «Растимдетей.рф». Это информационно-просветительский навигатор, на котором собраны лучшие практики родительства.  На сайте работает Горячая линия, где специалисты Центра защиты прав и интересов детей, ответят на ваши вопросы.


07.09.2021

Дорогие родители, друзья, единомышленники!

Приглашаем вас в наступившем учебном году к глубоким размышлениям над ЗАПОВЕДЯМИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ГЕРОЯ ДУХА — ЯНУША КОРЧАКА! 
Мы не раз обращались к его наследию!  Пришло время подняться на ВЫСОТУ ЕГО ЗАПОВЕДЕЙ!

 

ТЕМА ГОДА: «ЗАПОВЕДИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
Посвящается подвигу Януша Корчака (1878-1942)
Место проведения: Волгоград, ВГСПУ, пр. Ленина, 27 или на платформе Zoom (в зависимости от санитарно-эпидемиологической обстановки в регионе)
Начало: 12.00. Ауд. 3-40

 

ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА 2021-2022 учебный год
 

Дата Ведущие идеи встречи
25 сентября 2021 Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
Запись встречи
30 октября 2021 Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
Запись встречи 
27 ноября 2021 Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
Запись встречи (ожидается)
18 декабря 2021 Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
Запись встречи
22 января 2022 Не унижай ребенка!
26 февраля 2022 Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
19 марта 2022 Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
16 Апреля 2022 Ребенок – это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, и не только плод твоей плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в ней творческого огня. Ребенок – разворачивающаяся, как свиток, любовь матери и отца, у которых будет расти не «наше», не «свое», не «собственное» дитя, но таинственная душа, данная на хранение и сопровождение, пока неопытна и беззащитна.
21 мая 2022 Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

 


06.09.2021
 Дорогие мамы и папы! Министерство просвещения РФ предоставляют нам уникальную возможность: задать специалистам неограниченное количество вопросов  по проблемам развития, воспитания, обучения детей от рождения до совершеннолетия! В нашем регионе курирует сбор, обработку вопросов и консультирование родителей лучшие специалисты Волгоградского государственного социально-педагогического университета и образовательных учреждений региона. Присылать вопросы можно по адресу: [email protected] Конфеденциальность гарантируется! Услуга бесплатная!





Программа профилактики трудностей в учебе «СЕКРЕТЫ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ»

Фабер А., Мазлиш Э. — Как говорить с детьми, чтобы они учились



 
04.06.2020
Информация для родителей по аддиктивному поведению в период самоизоляции

7 фраз, которые родители должны каждый день говорить своим детям

Существует много способов сказать «я тебя люблю» своим детям, не произнося при этом ни одного из этих маленьких, но очень значимых слов. Семь самых удачных альтернатив, которые, к тому же, помогут воспитать в ребенке выносливость и жизнерадостность, необходимую для преодоления всех испытаний судьбы!

Ведь, нужно признать, как бы мы не старались пройти свой путь без единой задоринки, жизнь все равно преподносит нам массу сюрпризов.

Это не значит, что вы должны буквально произносить каждый день следующие семь фраз, слово в слово. Нет, пользуйтесь ими исходя из ситуации, и главное – старайтесь не просто говорить, а показывать это своим детям.

1. «Я верю в тебя»

Одна женщина поделилась своей забавной историей на эту тему. Она говорила своему трехлетнему сыну «Я верю в тебя», и, очевидно, эта вера вернулась к ней, словно бумеранг.

Однажды она долго искала свои ключи от квартиры. В определенный момент она просто завалилась на диван в отчаянии, что не может их найти. Вдруг она почувствовала, как кто-то дергает ее за штанину: «Мамочка, я знаю, ты можешь найти свои ключи. Я верю в тебя!»

Эти слова будто бы открыли ей второе дыхание. Она отодвинула комод – эврика! Ключи найдены.

Действительно, фраза «я верю в тебя» имеет по-настоящему мотивирующую силу!

2. «Никогда не сдавайся»

Этой фразой можно подбодрить ребенка, разрядить обстановку, произнеся фразу в возвышенном, слегка игривом тоне. Вы должны подтолкнуть его искать выход из ситуации.

Как пример можно описать историю той же женщины и ее трехлетнего сына. Когда они вместе собирали пазлы, малыш усердно пытался всунуть один пазл в неподходящий участок картинки, при этом повторяя: «Никогда не сдавайся! Никогда не сдавайся!»

Мама поправила его: «Ты не должен сдаваться, но, возможно, сейчас ты делаешь что-то неправильно. В таком случае тебе нужно остановиться, обдумать свои действия, и разработать новую стратегию. Если ничего не меняется, несмотря на твои старания, тебе необходимо найти другой путь достижения цели – придумать новую стратегию, чтобы получить желаемый результат».

Нужно объяснить ребенку, как важно не сдаваться, а также, что нужно быть открытым для новых решений.

3. «Мы учимся в процессе»

Ваш ребенок должен понять, что трудности и ошибки – это нормально. Постарайтесь научить его не расстраиваться из-за небольших оплошностей. Важно напоминать ему об этом не только в моменты поражений, но и перед важными, ответственными событиями и решениями в его жизни.

4. «Каждый профессионал когда-то был учеником, как ты сейчас»

Очень важно время от времени напоминать вашему чаду, что каждый непревзойденный в чем-либо человек не был таковым в начале своего жизненного пути.

Пускай ваши дети растут с пониманием того, что ошибаться – это нормально. Проигрывать – это нормально. Бороться – это нормально. НЕ нормально думать, что ошибки, поражения и борьба – это перманентные вещи бытия. Ребенок должен понять, что это только мост для переправы к своей цели, к своей непревзойденности. Дайте понять своему ребенку, что терпение, настойчивость и старания куда более важны, нежели совершенство.

5. «Поражение – это не выбор»

Говорите со своим ребенком о том, что значит эта фраза. Объясните, что он должен добиваться своего, любой опыт воспринимать как урок, и видеть в этом не поражение, а новые возможности для своей «учебы» и новые стратегии.

Поражение не может быть выбором. Выбор – это учиться, расти, отпускать то, что мы переросли, любить себя за настойчивость и верить в свои силы.

6. «Ты должен учиться на каждом синяке и каждой ссадине»

Каждый раз, когда ваш ребенок делает что-то не так, попадает в неприятную ситуацию, спрашивайте его, чему он научился на этом опыте. Поговорите с ним об этом, объясните, что мы все учимся на своих ошибках, проколах, синяках и ссадинах. Научите его делать выводы из каждой ситуации.

7. «Ты в безопасности. Ты окружен любовью и заботой»

Вы можете вспомнить момент из своего детства, когда вы чувствовали себя в безопасности, чувствовали любовь и заботу вокруг? Это моменты спокойствия и тепла, гармонии со всем, что окружает ребенка.

Крайне важно растить ребенка в атмосфере любви и заботы, чтобы он чувствовал себя в безопасности. Это позитивно влияет на его самооценку, помогает ему стать сильнее и храбрее.

 

Каждый вечер, когда вы укладываете свое маленькое сокровище спать, говорите ему: «Ты в безопасности. Ты окружен любовью и заботой». Говорите эти слова нежно и спокойно, чтобы они запомнились ему, и сопровождали как эхо даже во взрослом возрасте, чтобы он мог их вспомнить в моменты стресса и трудностей.

Пушкинская карта
Сетевой город
Решаем вместе
МЕСТО ВСТРЕЧИ
САЙТ учителя химии
ИНФ. безопасность

Безопасное детство

Безопасное детство

 

 

 

О РАЗУМНОЙ РОДИТЕЛЬСКОЙ ЛЮБВИ.

 

Памятка для родителей                                   

1.     Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2.     Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.

 

 3.     Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо, что посеешь, то и взойдет.

4.      Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

5.     Не унижай!

6.     Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7.     Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

8.     Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

9.     Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10.                       Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

 

Об ответсвенности за участие в несанкционированных митингах.

Советы инспектора ПДН. «Как не стать жертвой насилия»

Предупредить возникновение пожара в жилом доме можно при помощи осмотра квартиры перед уходом. С целью выявления источников зажигания, при осмотре следует убедиться, что все электрические приборы выключены из электрической сети, что электронагревательные приборы стоят на негорючих подставках, а их нагретые поверхности не соприкасаются с горючими материалами. Убедитесь, что выключена газовая или электрическая плита. Посмотрите, погашены ли окурки, если есть курящие. Так же что бы не допустить возникновение пожара в доме не применяйте открытый огонь при проверке утечки газа; для защиты электросетей от короткого замыкания и перегрузок применяйте предохранители заводского изготовления; не оставляйте включенным телевизор и иное электрооборудование без присмотра и на попечение малолетних детей; не оставляйте малолетних детей одних в квартире, прячьте спички и другие зажигательные приспособления в недоступные для них места. Любые игры детей с огнем должны немедленно пресекаться. Не курите в постели.

При пользовании электроприборами запрещается: включать в одну розетку одновременно несколько электроприборов большой мощности; устанавливать обогреватель, утюг без дополнительной несгораемой подставки, вблизи деревянных стен, занавесей, штор и других сгораемых предметов; подвешивать электропровода на металлические крюки или укреплять их гвоздями, заклеивать обоями; пользоваться электропроводами и шнурами с поврежденной изоляцией, завязывать провода, подвешивать на них люстры и абажуры; пользоваться электроприборами кустарного производства, неисправными выключателями и розетками,

ЕСЛИ СЛУЧИЛАСЬ БЕДА НЕМЕДЛЕННО ЗВОНИТЕ В ПОЖАРНУЮ ОХРАНУ ПО ТЕЛЕФОНУ – 01, С МОБИЛЬНОГО ТЕЛЕФОНА – 112 (Сообщите адрес возникновения пожара свои Ф. И.О.), сообщите о пожаре соседям, по возможности примите меры по тушению пожара имеющимися средствами (огнетушителем, водой, плотной тканью, песком)

Предупредить возникновение пожара в жилом доме можно при помощи осмотра квартиры перед уходом.

С целью выявления источников зажигания, при осмотре следует убедиться:

что все электрические приборы выключены из электрической сети,

что электронагревательные приборы стоят на негорючих подставках, а их нагретые поверхности не соприкасаются с горючими материалами;

газовая и электрическая плиты выключены.

Посмотрите, погашены ли окурки, если есть курящие.

Чтобы не допустить возникновение пожара в доме

не применяйте открытый огонь при проверке утечки газа;

для защиты электросетей от короткого замыкания и перегрузок применяйте предохранители заводского изготовления;

не оставляйте включенным телевизор и иное электрооборудование без присмотра и на попечение малолетних детей;

не оставляйте малолетних детей одних в квартире, прячьте спички и другие зажигательные приспособления в недоступные для них места.

Любые игры детей с огнем должны немедленно пресекаться!

Не курите в постели!

При пользовании электроприборами запрещается:

включать в одну розетку одновременно несколько электроприборов большой мощности;

устанавливать обогреватель, утюг без дополнительной несгораемой подставки, вблизи деревянных стен, занавесей, штор и других сгораемых предметов;

подвешивать электропровода на металлические крюки или укреплять их гвоздями, заклеивать обоями;

пользоваться электропроводами и шнурами с поврежденной изоляцией, завязывать провода, подвешивать на них люстры и абажуры;

пользоваться электроприборами кустарного производства, неисправными выключателями и розетками.

ЕСЛИ СЛУЧИЛАСЬ БЕДА НЕМЕДЛЕННО ЗВОНИТЕ В ПОЖАРНУЮ ОХРАНУ ПО ТЕЛЕФОНУ – 01, С МОБИЛЬНОГО ТЕЛЕФОНА – 112

— сообщите адрес возникновения пожара,

— свои Ф.И.О.,

— сообщите о пожаре соседям,

— по возможности примите меры по тушению пожара имеющимися средствами (огнетушителем, водой, плотной тканью, песком)

Горящую электропроводку, электроприборы можно тушить водой, только предварительно отключив электроэнергию выключателем в электрощите.

При загорании телевизора немедленно выньте вилку шнура из штепсельной розетки и только тогда тушите загорание водой или накройте телевизор плотной тканью.

Горящую легковоспламеняющуюся или горючую жидкость можно тушить, накрыв покрывалом из плотной ткани, песком.

 

Детский сад №27 г.Владивосток. Памятка родителям


Главная

Памятки родителям






***
Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю вас.
***
Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
***
Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.
***
Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.
***
Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить; это поколеблет мою веру в вас.
***
Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что-то   только за тем, чтобы просто расстроить вас. А то затем я попытаюсь достичь еще больших «побед».
***
Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не имею буквально это в виду. Я просто хочу, чтоб вы пожалели о том, что сделали мне.
***
Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком».
***
Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
***
Не позволяйте моим «дурным» привычкам привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновит меня на продолжение их.
***
Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.
***
Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с нами становится намного слабее. Будет нормально, если вы предпримите определенные шаги, но поговорите со мной об этом несколько позднее.
***
Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, открыв, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
***
Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки – смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая, что я ни на что не годен.
***
Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.
***
Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.
***
Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запутан, я легко превращаюсь в лжеца.
***
Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
***
Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
***
Не обращайте слишком много внимания на мои маленькие хвори. Я могу получать удовольствие от плохого самочувствия, если это привлекает ко мне чересчур много внимания.
***
Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я вообще перестану задавать вам вопросы и буду искать информацию где-то   на стороне.
***
Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.
***
Никогда даже и не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это лает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
***
Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
***
Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
***
Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.
***
Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом. Запомните, что я учусь, больше подражая примерам, а не подвергаясь критике.
***
И кроме того, я вас люблю, пожалуйста, ответьте мне любовью же.

10 заповедей родительства

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты. Или – как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не думай, что ребенок твой: он Божий. Он личность.
3. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему: это необратимый закон благодарности.
4. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и взойдет.
5. Не относись к его проблемам свысока. Ибо тяжесть жизни дана каждому по силам, и будь уверен: ему его тяжела не меньше, чем тебе твоя. А может и больше. Потому что у него еще нет привычки.
6. Не унижай!
7. Не мучь себя, если не можешь что-то   сделать для своего ребенка, мучь, если можешь и не делаешь.
8. Помни – для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы другие делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым: неталантливым, неудачным, взрослым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.

 


 

Международный день спасибо — праздник вежливости и благодарности.


Международный день спасибо


Международный день спасибо 2021 отмечается 11 января, благодаря идее ООН и ЮНЕСКО увековечить данное событие и показать миру, как важно быть отзывчивым, добрым и вежливым. История праздника «Спасибо» появилось в парижском словаре-разговорнике в 16 веке. В обиходе оно стало применяться лишь в 20 веке. Многие годы в православии использовали понятие «благодарю», которое имеет очень светлое значение — «дарю тебе благо». Само слово «спасибо» стремился ввести в обиход священнослужитель Аввакум, употребляя его как сочетание «Спаси Бог». В разговорную речь оно вошло не сразу. Потребовалось несколько столетий, чтобы люди стали воспринимать его как само собой разумеющееся и произносить с самого детства. Многие духовные люди приводят в пример жизнь святого Иоанна Златоуста. Когда его пленили, последнее, что он сказал, было: «слава богу за все». Иными словами, смирение и благодарность является основной идеей существования человека. Психологи сравнивают слова признательности по эмоциям с чувствами ребенка от поглаживаний и поцелуя матери. Искреннее спасибо приносит человеку теплые ощущения, радость и эмоциональный подъем. По правилам этикета, благодарить нужно, глядя в глаза. Зрительный контакт позволяет персонифицировать сказанные слова. Произносить их нужно обязательно с искренним и добрым посылом. Но это не значит, что можно промолчать в ответ на мелкую помощь, если вы не видите ее ценной. Считается, что нужно воспитывать в себе чувство благодарности за все, что получаете от других людей и мира в целом. В психологии есть мнение, что доброе слово, сказанное человеку без сарказма и злого умысла, остается в памяти целый месяц. В современном обществе мы все чаще забываем благодарить друг друга, либо не замечаем сказанных нам слов. Понимая всю важность для человечества в соблюдении правил этикета, вежливом обращении друг к другу, в силе, которую несет в себе «волшебное» слово, был задуман самый «вежливый» праздник – Международный день спасибо.


Традиции


С каждым годом все больше стран и людей присоединяется к празднованию этого дня. В некоторых штатах Америки оно длится месяц и называется National Thank You Month. Молодежь участвует в конкурсах и флешмобах, на плакатах и открытках пишут «спасибо» на разных языках, обмениваются подарками, не забывая благодарить друг друга. Ни один человек не остается равнодушным. Атмосфера праздника и веселья захватывает всех. Международный день спасибо 2021 также отмечается и в России. Организуются благотворительные концерты, сборы денежных средств детям, нуждающимся в помощи. Каждый стремится сделать что-то хорошее не только ради слов благодарности, а потому, что это приятно. Ведь любой хороший поступок непременно вернется, а сказанное «спасибо» сделает мир чуточку добрее. Кстати, необычным подарком на праздник может быть открытка со словом «спасибо» на разных языках мира. Интересные факты Считается, что самый вежливый город – Нью-Йорк. Именно там чаще всего благодарят друг друга. В Индии принято выражать благодарность не словами, а добрым отношением и улыбкой. Китайцы выражают признательность особым жестом – постукиванием по столу двумя пальцами правой руки. Как правило, такое можно встретить на чайной церемонии. В Японии благодарность выражают поклоном.В арабских странах этикетом запрещено благодарить за угощения. Тем не менее приветствуются благодарственные слова за гостеприимство. Получая слова благодарности, наш организм вырабатывает гормон окситоцин, который положительно влияет на здоровье и психику человека.


В русском фольклоре слову «спасибо» посвящено множество поговорок: «спасибо – великое слово»;


«спасибо тому, кто кормит и поит, а вдвое тому, кто хлеб-соль помнит»;


«своего спасибо не жалей, а чужого не жди»;


«скоро – так спасибо, а споро – так два».


 

Для родителей

Десять заповедей Януша Корчака для родителей

 
  1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2.     Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как… он может отблагодарить тебя? он даст жизнь другому, тот-третьему, и это необратимый закон благодарности.
3.     Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4.     Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
5.     Не унижай!
6.     Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7.     Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
8.     Ребенок-это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9.     Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10.   Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
Януш Корчак (польск. Janusz Korczak; настоящее имя польск. Henryk Goldszmit; 1878 — 1942) — выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель. Педагогическая деятельность Корчака основана на формировании в детском коллективе и у отдельных воспитанников навыков самопознания, самоконтроля, самоуправления. В годы оккупации Польши фашисткой Германией Корчак героически боролся за жизнь детей в варшавском гетто; погиб в газовых камерах Треблинки вместе с 200 своими воспитанниками

Доступность для инвалидов и иных МГН

Видеокурс для самостоятельного изучения родителями глухих детей в возрасте от 0 до 3-х лет основ русского жестового языка.

Услуги родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных маломобильных групп населения оказываются только информационного характера и предоставляются дистанционно по электронной почте [email protected] и по телефону 513-53-22, ответственный Гущина Александра Акимовна.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА С ЦЕЛЬЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ  ОТ ПРЕСТУПНЫХ ПОСЯГАТЕЛЬСТВ,  СОВЕРШАЕМЫХ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Информация о порядке призыва граждан на военную службу

Информационные материалы по правовому просвещению

  • Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних

  • Выписка из Уголовного кодекса РФ

  • Информационное письмо об организации правового просвещения

  • Кодекс РФ о правонарушениях

    ГИБДД информирует

    «Пешеход. Пешеходный переход»


             Около 40 % всех дорожно-транспортных происшествий происходят с участием пешеходов.

           В 2019 году на территории Выборгского района г. Санкт – Петербурга   268 наездов на пешеходов, при этом погибло 6 человек и ранено 272 человека. Из них 47 детей получили травмы различной степени тяжести.
          С целью профилактики ДТП с участием пешеходов с 22 января по 21 февраля 2020 года в г. Санкт- Петербург и Ленинградской области   проводятся профилактические мероприятия «Пешеход. Пешеходный переход».

          Во период проведения указанных мероприятий наряды ДПС несут службу на тех участках дорог, где чаще всего пешеходы становятся участниками ДТП, так как самое распространенное нарушение среди пешеходов – переход проезжей части в неустановленном месте и неподчинение требованиям сигнала светофора.

          За 2019 год сотрудниками отдела ГИБДД Выборгского района        г. Санкт – Петербурга привлечено к административной ответственности 2935 пешеходов за нарушение ПДД и 3232 водителей — за непредоставление преимущества пешеходам.

         Уважаемые водители!

        Если впереди пешеходный переход и перед ним остановился другой автомобиль, продолжать движение вы можете после того, как убедитесь, что перед остановившимся автомобилем нет пешеходов. Ведь значительная часть ДТП на пешеходных переходах происходит из-за того, что водитель не успевает увидеть пешехода за транспортным средством.

          Уважаемые пешеходы!

         Прежде чем перейти дорогу, необходимо убедиться в безопасности перехода. Помните, что мгновенно автомобиль остановиться не сможет. Соблюдение простых правил поможет уменьшить вероятность аварийных ситуаций на дорогах.

Стратегия и методики информационного обеспечения противодействия терроризму

Методические рекомендации по вопросу противодействия вовлечения молодежи в псевдоисламистские террористические и экстремистские организации

Профилактика суицидального поведения подростков

 Методические рекомендации по профилактике суицида (6808.627Kb)

 Распоряжение Комитета по образованию от 11.07.2016 N 1980-р (2738.84Kb)
Об утверждении Плана мероприятий по реализации дополнительных мер в области психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних по профилактике суицидального поведения на 2016 — 2017 учебный год

 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07. 12.2016 N 07-6255 (869.275Kb)
О методических ресурсах ЮНЕСКО по профилактике насилия и буллинга в образовательной среде

Методическое пособие «Предотвращение насилия в образовательных учреждениях»

Методическое пособие «Школа без насилия»

Информационно-методические материалы по профилактике гриппа, ОРВИ и новой коронавирусной инфекции

Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ)

Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу ежегодно заболевающих людей

Несмотря на постоянные усилия, направленные на борьбу с возбудителями гриппа, коронавирусной инфекции и других ОРВИ победить их до сих пор не удается.

Ежегодно от осложнений гриппа погибают тысячи человек.

Это связано с тем, что вирусы, прежде всего вирусы гриппа и коронавирусы обладают способностью менять свою структуру и мутировавший вирус, способен поражать человека вновь. Так, переболевший гриппом человек имеет хороший иммунный барьер, но тем не менее новый измененный вирус, способен легко проникать через него, так как иммунитета против этого вида вируса организм пока не выработал.

Для кого наиболее опасна встреча с вирусом?

Особо тяжело переносят инфекцию дети и пожилые люди, для этих возрастных групп очень опасны осложнения, которые могут развиться во время заболевания. Дети болеют более тяжело в связи с тем, что их иммунная система еще не встречалась с данным вирусом, а для пожилых людей, также, как и для людей с хроническими заболеваниями, вирус опасен по причине ослабленной иммунной системы.

Группы риска

·        Дети

·        Люди старше 60 лет

·        Люди с хроническими заболеваниями легких (бронхиальная астма, хроническая обструктивная болезнь легких)

·        Люди с хроническими заболеваниями сердечно-сосудистой системы (врожденные пороки сердца, ишемическая болезнь сердца, сердечная недостаточность)

·        Беременные женщины

·        Медицинские работники

·        Работники общественного транспорта, предприятий общественного питания

Каким образом происходит заражение?

Инфекция передается от больного человека здоровому через мельчайшие капельки слюны или слизи, которые выделяются во время чихания, кашля разговора. Возможна и контактная передача.

Симптомы

В зависимости от конкретного вида возбудителя симптомы могут значительно различаться, как по степени выраженности, так и по вариантам сочетания.

·        Повышение температуры

·        Озноб, общее недомогание, слабость головная боль, боли в мышцах

·        Снижение аппетита, возможны тошнота и рвота

·        Конъюнктивит (возможно)

·        Понос (возможно)

В среднем, болезнь длится около 5 дней. Если температура держится дольше, возможно, возникли осложнения.

Осложнения

·        Пневмония

·        Энцефалит, менингит

·        Осложнения беременности, развитие патологии плода

·        Обострение хронических заболеваний

Лечение заболевания проводится под контролем врача, который только после осмотра пациента назначает схему лечения и дает другие рекомендации. Заболевший должен соблюдать постельный режим, полноценно питаться и пить больше жидкости.

Антибиотики

Принимать антибиотики в первые дни заболевания — большая ошибка. Антибиотики не способны справиться с вирусом, кроме того, они неблагоприятно влияют на нормальную микрофлору. Антибиотики назначает только врач, только в случае развития осложнений, вызванных присоединением бактериальной инфекции. Принимать антибактериальные препараты в качестве профилактики развития осложнений- опасно и бесполезно.

Заболевший человек должен оставаться дома и не создавать угрозу заражения окружающих.

Профилактика

Самым эффективным способом профилактики гриппа является ежегодная вакцинация. Состав вакцины против гриппа меняется ежегодно. Прежде всего, вакцинироваться рекомендуется тем, кто входит в группу риска. Оптимальное время для вакцинации октябрь-ноябрь. Вакцинация детей против гриппа возможна, начиная с 6-месячного возраста.

Вакцины против большинства возбудителей острых респираторных вирусных инфекций не разработаны.

Универсальные меры профилактики

·       Часто и тщательно мойте руки

·       Избегайте контактов с кашляющими людьми

·       Придерживайтесь здорового образа жизни (сон, здоровая пища, физическая активность)

·       Пейте больше жидкости

·       Регулярно проветривайте и увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь

·       Реже бывайте в людных местах

·       Используйте маску, когда находитесь в транспорте или в людных местах

·       Избегайте объятий, поцелуев и рукопожатий при встречах

·       Не трогайте лицо, глаза, нос немытыми руками

При первых признаках вирусной инфекции – обратитесь к врачу!

Чему родители пренебрегают учить о благодарности

Некоторые виды родительского опыта почти универсальны. Чудо первой улыбки младенца. Волнение от первых шатких шагов малыша. И гордость слышать эти два слова, исходящие изо рта вашего ребенка, без необходимости сначала подтолкнуть их: «Спасибо.”

Но что означает благодарность у детей ? Большинство ранних исследований детской благодарности сосредоточено на актах признательности. Например, в одном классическом исследовании 1976 года исследователи сделали аудиозаписи детей во время их походов на Хеллоуин и обнаружили, что у детей от 11 до 16 лет в четыре раза больше шансов сказать «спасибо» за конфету, чем у шестилетних.

Сегодня психологи, изучающие благодарность, отмечают, что быть благодарным означает гораздо больше, чем просто сказать спасибо.Мало того, что переживание и выражение благодарности шире, чем благодарность другим, оно требует от детей использования набора сложных социально-эмоциональных навыков. Например, исследователи из Университета Северной Каролины (UNC) в Гринсборо утверждают, что благодарность у детей включает в себя перспективное восприятие и эмоциональные знания — навыки, которые дети начинают развиваться быстрее в возрасте от трех до пяти лет.

Реклама
Икс

Meet the Greater Good Toolkit

От GGSC на вашу книжную полку: 30 научно обоснованных инструментов для благополучия.

В рамках проекта «Воспитание благодарных детей» в UNC Chapel Hill мы исследовали опыт благодарности в семьях, когда их дети выросли из детского сада до подросткового возраста. Основываясь на научной литературе и наших беседах с родителями, мы стали думать о благодарности как о переживании, которое состоит из четырех частей:

  • Что мы ЗАМЕЧАНИЕ в нашей жизни, за что мы можем быть благодарны
  • Как мы ДУМАЕМ о том, почему нам были даны эти вещи
  • Как мы ЧУВСТВУЕМ о том, что нам дано
  • Что мы СДЕЛАЕМ , чтобы выразить признательность в свою очередь

Дети старшего возраста и взрослые с большей вероятностью спонтанно проявят все четыре части благодарности, но дети младшего возраста могут участвовать только в некоторых из этих частей, только когда их попросят. Дети могут проявлять больше благодарности по мере того, как они приобретают познавательные навыки, накапливают практику с этими навыками и начинают связывать части УВЕДОМЛЕНИЕ-ДУМАТЬ-ЧУВСТВОВАТЬ в переживании благодарности с частью ДЕЙСТВИТЕЛЬНО выражения благодарности.

Эта модель подчеркивает, что благодарность связана с тем, как мы принимаем вещи в этом мире, а также за то, как мы даем другим. Действительно, когда дело касается детей, наша команда ожидает, что помощь им в обучении глубокому восприятию вещей в их жизни поможет породить искренний опыт благодарности.Этот опыт, в свою очередь, может побуждать к тому позитивному поведению, которое родители хотят видеть в своих детях.

Как дети учатся благодарить

Кроме того, четыре части благодарности дают родителям несколько вариантов того, как они могут помочь своим детям научиться благодарности.

В течение десяти дней мы попросили 100 родителей рассказать нам, как в этот день они пытались воспитать в своих шести-девятилетних детях чувство благодарности. Некоторые из этих форм поведения были сосредоточены на том, как родители побуждают своих детей проявлять благодарность, например, напоминая им, что нужно сказать спасибо, или выражая благодарность способами, выходящими за рамки слов.Остальное поведение было сосредоточено на том, что дети замечали, думали или чувствовали по поводу того, что они получали.

Мы обнаружили, что родители, как и первые исследователи благодарности, сосредотачивались на том, что дети ДЕЛАЮТ, чтобы выразить благодарность. Большинство родителей (85 процентов) побуждали своих детей говорить спасибо и проявлять благодарность способами, совместимыми с хорошими манерами. Меньшая часть (39 процентов) поощряла детей проявлять благодарность способами, выходящими за рамки хороших манер. Около половины родителей сказали, что они указали своим детям, что они что-то получили (ВНИМАНИЕ).Но еще меньше родителей спрашивали детей о том, как они себя чувствовали от подарка (о поведении ЧУВСТВОВАТЬ сообщили только треть родителей) или почему они думали, что кто-то сделал им подарок (поведение ДУМАЮ, о котором сообщили 22 процента родителей).

Мы думаем, что дети могут понимать, что важно в благодарности, исходя из поведения своих родителей. Эти поведенческие сообщения могут, в свою очередь, формировать то, как дети проявляют благодарность.

Когда родители сообщали, как часто они видели типы благодарности у своих детей, используя одни и те же ежедневные дневники, то, что дети ДЕЛАЮТ, чтобы выразить благодарность, преобладало над тем, что они ЗАМЕТИЛИ-ДУМАЛИ-ЧУВСТВОВАЛИ.Почти все родители сообщили, что их дети проявляют благородную благодарность (например, говорят «спасибо») в любой день исследования, тогда как только половина сказали, что их дети проявляют благодарность, выходя за рамки «хороших манер». Многие родители (более 60 процентов) сказали, что их дети ЗАМЕТИВАют в своей жизни вещи, за которые они могут быть благодарны, или связывать положительные чувства с опытом получения. Однако менее половины сообщили, что их дети думали о причинах, по которым кто-то сделал им подарок, вызывая благодарность.

Вопросы, вызывающие благодарность

Эти данные свидетельствуют о том, что существуют возможности для воспитания в детях чувства благодарности, которые многим родителям еще предстоит использовать. Поиск способов помочь детям лучше понять, что они получили, — это важное место для начала. Но помощь им в осмыслении этих даров посредством их мыслей и чувств может быть ключом к более конкретному переживанию благодарности.

Как родители могут это сделать? Задавая вопросы. Вот несколько примеров вопросов NOTICE-THINK-FEEL-DO , которые родители могут задать детям об их опыте благодарности.

ВНИМАНИЕ: Что вам дали или что у вас уже есть в жизни, за что вы благодарны? Есть ли дары за материальными дарами, за которые вы благодарны, например, кто-то думает о вас или заботится о вас в достаточной степени, чтобы сделать вам подарок?

ДУМАЙ: Как вы думаете, почему вы получили этот подарок? Как вы думаете, вы должны что-то дарителю взамен? Как вы думаете, вы заслужили подарок из-за того, что сделали сами? Как вы думаете, даритель должен был подарить вам подарок? Если вы ответили «нет» на эти вопросы, возможно, вы будете благодарны.

FEEL: Вы чувствуете себя счастливыми, получив этот подарок? Каково это внутри? Что в подарке делает тебя счастливым? Эти вопросы помогают ребенку связать свои положительные чувства с подарками, которые он получает в своей жизни.

DO: Есть ли способ показать, как вы относитесь к этому подарку? Вызывает ли чувство, которое у вас есть по поводу этого подарка, желание поделиться этим чувством, подарив что-то кому-то другому? Побуждение детей к переживанию благодарности для мотивации актов благодарности, будь то акты признательности или выплата вперед, может помочь детям связать свои переживания и действия в мире.

Мы думаем, что такие вопросы могут помочь детям глубже получать дары от других или замечать то, что у них уже есть в этом мире. В свою очередь, мы думаем, что глубокое получение может побудить к проявлениям благодарности по отношению к другим. И это даст родителям повод гордиться детьми, которые не только говорят спасибо без подсказки, но, что более важно, серьезно.

Почему учить детей благодарности и благодарности тяжело, как черт возьми

Американское общество не поощряет благодарность.В качестве доказательства примите во внимание, что всего через несколько часов после праздника благодарности нас побуждают отправиться за покупками, а не сохранять чувство благодарности в наступающем сезоне. А с рекламой игрушек и списками, обучение детей благодарности, безусловно, может запутаться, когда они начнут верить, что мир им должен. Если это так, за что ребенку нужно чувствовать благодарность?

Благодарность — мощное противоядие от эгоистичных посланий американской культуры. Он мощный, потому что вирусный и воодушевляющий.Благодарность — это просоциальная эмоция, которая может укрепить связи в сообществе. Но научить ребенка благодарности — это все равно что плыть против течения. И суровая правда об этих уроках заключается в том, что, если благодарность не имеет прочного основания в родителях, она, скорее всего, не будет процветать в ребенке. У дающих родителей есть благодарные дети.

«Избалованный ребенок» все еще может научиться благодарности

Представление о баловстве сохраняется среди взрослых, которые считают неблагодарность и эгоизм продуктом участия и снисходительного воспитания.Проблема в том, что эти взрослые также чувствуют, что строгое отношение родителей к привязанности, похвале и материальным благам автоматически вызывает чувство благодарности. Это просто неправда.

Термин «испорченный ребенок» — это, по сути, сокращенная форма для обозначения ребенка, который ведет себя эгоистично, вздорно и честно. Но причина, по которой дети ведут себя «избалованными», не имеет ничего общего с тем, сколько игрушек или объятий они получили от родителей. На самом деле, дети, которые получают безоговорочную любовь и поддержку от родителей, часто ведут себя лучше.Они меньше подвержены стрессу и менее склонны к нападкам.

Неблагодарные дети становятся такими же, когда родители укрепляют социальную норму эгоизма. Избалованные, неблагодарные родители, по сути, воспитывают избалованных неблагодарных детей. К счастью, у родителей также есть возможность изменить свой эгоизм и неблагодарность, изменив себя.

Для детей, чтобы быть благодарными, родители должны моделировать благодарность

Интересно, что некоторые из самых привилегированных детей могут оказаться самыми благодарными, благодарными и любезными.И такое отношение во многом является результатом того, как родители показали им, как им жить в этом мире.

Важно отметить, что сказать ребенку, что он должен быть благодарным, на самом деле ничего не дает. Дети учатся на собственном примере. Родители, которые живут так, чтобы проявлять благодарность за то, что у них есть, будут воспитывать благодарность в своем ребенке. Родитель, который не ходит по миру с чувством собственного достоинства, скорее всего, вырастет милосердного ребенка. Родитель, признающий щедрость других, вырастит благодарных детей.

Это тяжелая таблетка для многих родителей? Ага.

Родители должны проявлять благодарность к своим детям

Некоторые родители считают, что только потому, что дети еще дети, они не заслуживают благодарности. Это потому, что многие родители считают, что дети должны без вопросов делать то, что говорят родители. Но требовать непоколебимого послушания — это не то, как вы воспитываете благодарного ребенка, это то, как вы воспитываете ребенка, который будет подчиняться любому, кто, по их мнению, обладает наибольшей властью.

Сказать спасибо ребенку может быть очень важно.Во-первых, если это сказать искренне и взволнованно, ребенок поймет, что сделал что-то хорошее, и это укрепит его поведение. «Благодарность» также помогает детям построить основу для сочувствия, научившись распознавать благодарность в других. Наконец, «спасибо» означает, что у них был выбор, и дети любят выбор.

Сказать спасибо некоторым родителям может показаться странным, но это важно. Было бы полезно подумать о том, что ребенку не нужно прилагать усилия, чтобы делать то, о чем просят родители. И на самом деле, они часто этого не делают.Так что сказать спасибо за усилия, которые ребенок приложил против своих эгоистичных инстинктов, совершенно уместно.

Дети учатся благодарности в благотворительных семьях

Один из способов развить чувство благодарности у детей — это воспитать ее в других. Дети, которые растут в семье, которая занимается благотворительностью и проводит время, помогая своему сообществу, начнут понимать, как выглядит благодарность.

Это простой расчет. Обучение основано на опыте. Дело не в том, что дети учатся благодарности, отдавая что-то, а в том, что они начинают распознавать благодарность в лицах, взглядах, словах и поведении других.И, видя благодарность, они могут развить эмоциональный интеллект и сочувствие и лучше сами проявлять благодарность.

Культурные традиции учат детей благодарности

Во время праздников, когда ожидаются благодарность и благодарность, мало что можно получить, сказав ребенку быть благодарным вне контекста. Однако это намного проще, когда есть культурные и религиозные традиции, которые связывают благодарность с большим посланием.

Дети часто рассматривают праздники как время приема.В конце концов, это в основном то, что они слышат от популярной культуры. Но когда родители могут дать ребенку «настоящее» значение праздника — празднование единства, мира, милосердия, прощения — гораздо меньше внимания уделяется получению. Если ребенок понимает, что важная часть Дня Благодарения — это быть с семьей, он, скорее всего, с меньшей вероятностью будет искать подарки, когда появится бабушка, зная, что лучший подарок — это вообще бабушка.

Благодарность — это здорово, но детям нужно позволять чувствовать разочарование

Взрослым важно помнить, что дети — это дети.У них нет всех интеллектуальных способностей, которые есть у взрослых. В частности, недостаточно развита часть их мозга, которая помогает им регулировать эмоции. Так что им будет грустно, когда они захотят получить подарок, который не получил.

В разочаровании нет ничего плохого. Это естественно. Дети должны уметь выразить разочарование и признать это разочарование. Разочарованный ребенок — не неблагодарный ребенок. Они человеческие дети.

Нет ничего плохого в том, что дети симулируют благодарность

Может пройти некоторое время, прежде чем у детей разовьется сильное чувство благодарности.На самом деле, в мире очень много взрослых, которые до сих пор не поняли эту концепцию. Но это не значит, что они соскочили с крючка за то, что выразили свою благодарность. Они могут это подделать. Фактически, во многих случаях они должны это сделать.

Родители будут помогать своим детям, обучая их выражать благодарность, даже если они этого не чувствуют. Они могут открыть ужасный подарок от бабушки, но они все равно должны понимать, почему и как им нужно благодарить бабушку. И, как мы знаем, когда они видят счастье от бабушки, чувство благодарности усиливается.Так что в конечном итоге притворная благодарность может легко превратиться в настоящую благодарность.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

10 советов по воспитанию благодарных детей

Сказать «спасибо» — одно из первых социальных правил, которым родители учат своих детей, и не зря.Мы хотим, чтобы наши дети были благодарны и не воспринимали вещи как должное, а научиться быть благодарными может улучшить отношения детей, способность сочувствовать и общее счастье. Если вы ищете способы усилить важность благодарности или хотите найти другие значимые способы, которыми ваши дети могут выразить признательность, вот несколько советов:

1. Подать пример

Дети многому учатся, наблюдая за своими родителями. Покажите им, что значит быть благодарным, искренне поблагодарив вас! официантке, которая подает вам еду, услужливому соседу, тому, кто придерживает для вас дверь. Но не останавливайтесь на достигнутом — включите и своих детей. Поблагодарите детей за то, что они делают полезные вещи, даже когда они убирают игрушки, укрепляет их поведение и дает им понять, что их ценят.

2. Укажите на щедрость

Обращайте на это внимание, когда люди (в том числе ваши дети!) Делают что-то, выходящее за рамки ожидаемого — помогают без просьбы, проявляют особую внимательность или тратят дополнительное время на то, чтобы что-то сделать, потому что это важно для кого-то другого.Отправьте сообщение, что вы заметите, если они выбьют себя из-за вас или для кого-то еще.

3. Поговорите

Некоторым детям, особенно детям младшего возраста или тем, кто плохо понимает эмоции, может быть полезно поговорить о том, как проявление признательности вызывает чувства у других людей. Попробуйте спросить своего ребенка, что он чувствует, когда люди говорят ему спасибо за что-то хорошее, и что он чувствует, когда этого не происходит. Преодоление собственных чувств поможет им понять, как его поведение влияет на других, и упростит им понимание эмоциональных преимуществ благодарности.

4. Найдите забавные способы сказать спасибо

Есть много способов выразить благодарность. Если вашему ребенку неудобно разговаривать с незнакомцами или ему трудно выражать свои мысли в письменной форме, поработайте вместе, чтобы придумать для них другой способ выразить свою признательность. Они могут попробовать улыбнуться или показать большой палец вверх, если кто-то держит дверь, или показать бабушке, как сильно они любят свое новое пальто, нарисовав картинку с благодарностью (или сделав улыбающееся селфи!) Вместо того, чтобы писать открытку.

5. Поделись любовью

Призовите детей думать о людях, которые им помогают, от тренеров до соседей и местных пожарных, и поблагодарить их печеньем или кексами. Создавать и дарить их — это весело, и они помогают детям понять, насколько мы все связаны .

6. Взгляните на вещи в перспективе

Поговорите со своими детьми о тех, кому повезло меньше. Не пугайте их, но и не держите в неведении. Понимание того, что не у всех есть одинаковые преимущества, поможет им развить сострадание к другим и благодарность за свои собственные привилегии.

7. Пусть дети выбирают

Побуждайте детей претворять свои интересы в жизнь. Будь то кампания по сбору средств в школе, распродажа выпечки или благотворительная акция, выражение своих интересов и использование своих навыков для доброго дела — отличный способ повысить их уверенность и в то же время дать им возможность отдать деньги.

8. Примите участие

Если дети слишком маленькие, чтобы идти в одиночку, или им неудобно иметь дело с незнакомцами в одиночку, сделайте возвращение семейным делом.Найдите места, где вы можете вместе стать волонтером, или позвольте своему ребенку выбрать благотворительную организацию, в которую он будет делать пожертвования. Дарение и благодарность идут рука об руку, и если вы будете делать это в семье, это сблизит всех и поможет вам сохранить отличные воспоминания.

9. Поблагодарите перед сном

Уложив их на ночь, попросите ребенка сказать вам три вещи, за которые он благодарен. Даже если у них был плохой день, это поможет им — и вам — заканчивать каждый день на позитивной ноте.

10.Дайте детям кредит

Помните, что у вашего ребенка может быть собственный способ выражения благодарности, даже если он не соответствует вашим ожиданиям. Разные дети общаются по-разному. Например, вашему ребенку может быть удобнее обнять вас, чем словесно поблагодарить, или он может выразить свою признательность, помогая по дому или рисовая вам картинку. Прислушиваясь к уникальному способу благодарности вашего ребенка, вы дадите ему понять, что, даже когда он изучает новые способы отдавать, вы видите и цените того мыслящего человека, которым он уже является.

Чувство благодарности — Советы по формированию чувства благодарности

Праздники часто вызывают чувство радости и волнения. Для многих семей праздничная суета также может вызвать чувство подавленности. Независимо от того, какие праздники вы отмечаете, наша задача — сделать так, чтобы праздники значили для наших детей больше, чем стресс и украшения. Праздники предлагают прекрасную возможность укрепить в своих детях важность благодарности.Благодарность — одно из самых сложных понятий, которым нужно научить малышей, но также одно из самых важных.

Благодарные дети не только более вежливы и приятны, но и более чувствительны к чувствам и усилиям других. С другой стороны, дети, которых не учат быть благодарными, часто развивают ложное чувство собственной правоты, что в дальнейшем может привести к более серьезным проблемам.

Большинство экспертов сходятся во мнении, что благодарности нужно научиться. Научиться говорить «пожалуйста» и «спасибо» — это отличное начало для детей младшего и дошкольного возраста.Но развитие чувства благодарности выходит за рамки хороших манер. Чтобы по-настоящему закрепиться, нужно практиковать благодарность каждый день. Как часто, став взрослыми, мы стремимся к большему, вместо того, чтобы ценить то, что у нас есть? Сохранение благодарности — это процесс на всю жизнь.

Итак, как мы можем поощрять благодарность? Вот несколько советов, которые помогут развить чувство благодарности, которое останется у детей до взрослой жизни:

Модель — Дети учатся на примере. Обязательно говорите «пожалуйста» и «спасибо», когда разговариваете с ними, и настаивайте, чтобы они тоже использовали эти слова.Хорошие манеры и благодарность идут рука об руку. В Cranium Academy студенты получают пользу от учебной программы CRANIUM CHARACTER, разработанной для воспитания таких ценностей, как благодарность и уважение. От дошкольного до начальной школы дети учатся проявлять благодарность и хорошие манеры, а наши учителя моделируют и хвалят такое поведение в классе.

Поговорите об этом — Включите признательность даже за самые простые вещи в свои повседневные разговоры. Сказав такие вещи, как: «Нам так повезло, что у нас есть этот здоровый обед» или «Я так благодарен, что у меня есть дополнительное время, которое я могу провести с вами», вы можете помочь сделать благодарность привычкой для вас и вашего ребенка.Чтобы усилить чувство благодарности в вашем доме, постарайтесь сделать разговор о хорошем, что произошло сегодня, частью разговора за ужином и / или своей ночной рутины.

Пусть делают это — Хотя заставить детей участвовать в домашних делах может показаться рутинной работой, это лучший способ научить их, что время и усилия ценны и их следует ценить. Участвуя в программе, дети также развивают чувство трудовой этики и ответственности.

Цени это — Когда они получают что-то, независимо от того, насколько оно большое или маленькое, побуждайте их сосредоточиться на мысли, лежащей в основе подарка или доброго поступка.«Твой друг было так мило нарисовать это для тебя. Вы должны быть для него очень близким другом ». Придание смысла актам дарения вызовет их более глубокую признательность.

Скажи этому «нет» — Дети обязательно просят игрушки, игры и конфеты — особенно в праздничные дни. Практически невозможно чувствовать благодарность, когда тебе дают все, что ты хочешь. Не бойтесь сообщить ребенку, что у вас не бесконечный запас денег. Учите их с раннего возраста, что люди работают, чтобы зарабатывать деньги, чтобы прокормить себя и свои семьи.Когда ваш ребенок просит о чем-то, можно сказать: «Не хотите ли вы включить это в свой список желаний?» Или: «Почему бы тебе не накопить на это пособие или деньги на день рождения?» Сказать «нет» не сделает вас плохим родителем — это учит детей тому, что вещи зарабатываются, и помогает им лучше ценить то, что у них есть.

Поделитесь — Подумайте, как поделиться своей благодарностью с другими. Пусть ваш ребенок напишет особую благодарственную записку тому, кто был добр к нему. Переберите старые игрушки или одежду, чтобы подарить их, и поговорите о том, как кто-то будет благодарен за их получение.

Подождите — Не ждите, что благодарность расцветет в одночасье. Как и большинство ценностей и хороших привычек, которые мы надеемся привить нашим детям, благодарность требует постоянного подкрепления и больших усилий. Но вы обязательно будете благодарны, когда ваши усилия окупятся выражением благодарности!

Cranium Academy предлагает совершенно уникальный опыт частной школы от дошкольного до пятого класса, а также незабываемые летние лагеря, вечеринки по случаю дня рождения, внеклассные программы и многое другое! Теперь мы обслуживаем большую часть района Орландо с нашим Зимним садом — дошкольным учреждением и начальной школой Уиндермира и нашим новым местом в Восточном Орландо, недалеко от озера Нона.

7 способов научить детей быть благодарными

Воспитание благодарности детям — одна из самых сложных частей родительского воспитания. Мало того, что приносить благодарность — это действительно абстрактная концепция для маленьких детей, они по своей природе довольно эгоцентричны (конечно, в блаженном неведении). Но это одна из самых важных вещей, которым вы можете научить своих детей: практика благодарности делает детей более чувствительными и сочувствующими к бедам других, а также в целом менее требовательными и уважаемыми. Многие эксперты также говорят, что благодарность ведет к увеличению общего счастья (и это касается и нас, других взрослых).

Иногда мы уклоняемся от попыток научить столь абстрактным вещам в очень юном возрасте, но правда в том, что наши дети ждут, когда мы это сделаем. Младенцы в возрасте 18 месяцев могут начать понимать, что о них заботятся другие и что другие делают что-то, чтобы сделать их счастливыми — это основополагающая концепция для обучения признательности. К 2 годам малыши могут начать говорить о вещах, за которые они благодарны, например, о маме и папе, о своих любимых игрушках или домашних животных.К 4 годам маленькие мозги начинают понимать, что благодарность может включать не только вещи и людей, но также добрые дела и любовь.

Младенцы в возрасте 18 месяцев могут начать понимать, что о них заботятся другие и что другие делают что-то, чтобы сделать их счастливыми — это основополагающая концепция обучения признательности.

Хотя понимание того, как быть благодарным, — это, по сути, процесс обучения на протяжении всей жизни, есть много способов начать прививать эти качества своим детям мягким и отзывчивым способом. Эти простые задания помогут вам начать разговор со своими детьми, а последовательность этих разговоров посеет семена, из которых вырастет по-настоящему благодарный и счастливый ребенок.

Источник: @chantelleenelson

1. Модель признательности вслух

Это кажется очевидным, но мы все его не понимаем. Так много того, что мы думаем или чувствуем, остается внутри нас, в основном к лучшему (привет, разочарование), но не всегда.Наши дети больше всего учатся на том, что мы делаем и говорим, и они учатся на том, чего мы не делаем или не говорим. Если вы не практикуете активную внешнюю признательность и благодарность доступным и наглядным образом, то, скорее всего, вашим детям будет намного сложнее научиться этому понятию.

Практиковать это совсем несложно. Просто найдите время, чтобы сделать небольшую паузу и сказать вслух, что приходит вам в голову и в голову. Это может быть что-то маленькое, например: «Вау, эти деревья с меняющимися листьями просто прекрасны.Природа просто потрясающая, и мне нравится делиться с вами этими моментами ». Или возьмите короткий момент, когда вы стоите в очереди у кассы: «Посмотрите на эту полную тележку с продуктами, в которой есть вся эта вкусная и здоровая еда. Нам так повезло, что мы можем принести этот дом нашей семье ».

Это не займет много времени — сказав эти вещи вслух, вашим детям будет легче понять благодарность и узнать, за что нужно быть благодарным.

2.Сделайте дерево благодарности или банку

Маленькие дети любят визуальные эффекты, а деревья благодарности или баночки благодарности — это простой способ держать благодарность в центре внимания вашей семьи на повседневной основе. Их можно украсить как угодно просто или сложно, но суть останется прежней. Каждый день каждый человек пишет что-то, за что он благодарен, на листе для дерева или на записке для банки. Маленьким детям сначала может понадобиться подтолкнуть, но вскоре они поймут примеры из остальной семьи.Лучшее в этом — возможность услышать то, что важно и значимо в сердцах ваших детей.

И по мере того, как листья и заметки начинают складываться, вы получаете мощную визуализацию всех чудесных вещей, за которые можно быть благодарным.

3. Читать книгу

Я не думаю, что когда-либо писал какую-либо статью для родителей, в которой не было бы этого совета, потому что он большой. Чтение с детьми так важно на многих уровнях, но одно из самых больших преимуществ, которые ваши дети получат от знакомства с разнообразной замечательной детской литературой, — это окно, которое они получат во внешний мир.

Детские миры маленькие и состоят из вещей, находящихся в их умственном и эмоциональном восприятии, — их семьи, их друзей, их школ, их вещей. Книги позволяют взглянуть на людей и места, о которых они обычно не слышат и не видят. Книги также учат с помощью визуальных образов и рассказов, которые детям легче понять и связать с их собственной жизнью и опытом.

Некоторые из наших любимых книг, которые учат благодарности: Весь мир, Энди и лев, Медведь говорит спасибо, Благодарственная книга, и Те ботинки.

10 детских книг о благодарности

4. Сделайте коллаж благодарности

Подобно дереву благодарности или банке, коллаж может стать для вашего ребенка отличным наглядным пособием, помогая увидеть добро в его жизни. Просто соберите несколько распечатанных фотографий, журналов и каталогов и попросите вашего ребенка вырезать (или вырезать для него, когда он укажет) то, что он ценит в своей жизни и за что благодарен.

Я многому научился, занимаясь этим со своим старшим сыном — пока мы разговаривали, и он выбирал такие вещи, как здоровая еда, книги и головоломки, я мог видеть, что было для него важно и чему он научился от меня, даже когда я думал, что это не так. т смотрю.Мы повесили коллаж в его комнате — прямо там, где он может видеть его днем ​​и ночью.

5. Делайте пожертвования вместе со своими детьми

Пожертвовать взрослую одежду и аккуратно использованные игрушки — это простой способ добиться больших успехов. Помогите своим детям разобраться в своих делах и отложите в сторону то, что могло бы порадовать другого маленького ребенка или что другой ребенок мог бы использовать.

Это не только поможет убрать беспорядок, но и привьет чувство щедрости и разделения счастья и вещей.Это позволяет им одновременно отпускать и отдавать.

Если ваши дети постарше, поговорите с ними о процессе выбора места для дачи. Вы можете обсудить радость, которую доставят другим детям использование новых для них предметов, как способ поощрения общения и сочувствия.

Источник: @paigechristensen

6. Поговорим об этом

Откровенно выражайте благодарность и помогите им рассказать о пережитом. В проекте «Воспитание благодарных детей» в UNC-Chapel Hill отмечается, что благодарность состоит из четырех частей, но родители редко учат их всем. Они предлагают модель NOTICE-THINK-FEEL-DO:

.

  • Что мы УВЕДОМЛЕНИЕ в нашей жизни, за что мы можем быть благодарны?
  • Как мы ДУМАЕМ о том, почему нам были даны эти вещи?
  • Как мы, , ЧУВСТВУЕМ о том, что нам дано?
  • Что мы, , СДЕЛАЕМ, , чтобы выразить свою признательность?

Задавая вопросы, связанные с этими понятиями, в разговоре с вашими детьми, когда они проходят по жизни, испытывают разные вещи и получают различные подарки, вы можете помочь повысить их эмоциональную и умственную способность к признательности и благодарности.

7. Делайте благодарность частью своего дня, каждый день

Многие семьи предпочитают по очереди выражать свою благодарность за обеденным столом, другие выбирают время перед сном. Как бы то ни было, делайте это регулярно. Ежедневное выполнение этого упражнения поможет вашему ребенку привыкнуть к привычке думать о благодарности в течение всего дня, поскольку он приближается к тому времени, когда настанет их очередь высказывать свое мнение.

Как научить детей младшего и младшего возраста ценностям

Благодарности или баловства? — iMOM

В сердце каждого человека есть «кнопка признательности».Семилетний Джошуа сияет, когда мама протягивает тарелку с печеньем и говорит: «Я сделала твое любимое». Мама нашла кнопку. Семнадцатилетняя Сандра приятно удивлена, что мама постирала джинсы, которые она хочет надеть на вечеринку. Ее глаза расширяются от восторга, и мама знает, что тронула сердце дочери. Вы чувствуете благодарность, когда ваш сын удивляет вас, убирая кухню, не прося вас, и вы обнимаете его с большой благодарностью. Благодарность увеличивает близость. Это полезно в отношениях между родителями и детьми, но также важно в браке, на работе и с друзьями.

Ищите возможности воспользоваться благодарностью в работе, чтобы стать ближе к своим детям. День за днем ​​дарите своим детям маленькие подарки любви. Однако будьте осторожны, чтобы не спутать принцип благодарности с ловушкой излишеств. Некоторые родители, желая, чтобы они нравились своим детям, признают, что подарки открывают им сердце, поэтому переусердствуют, даря им слишком много вещей. Пожертвование детям должно быть связано с отношениями, иначе подарки подпитывают эгоизм, а не благодарность.

Мама с проблемой

«Мои дети не благодарны. Они требовательны, эгоцентричны и относятся ко мне как к грязи, — разочарованно сказала Донна, сидевшая в нашем офисе. Ее детям было двенадцать, девять и семь лет. «Мои дети думают только о себе и о том, чего хотят. Они ожидают, что я буду давать и давать, и они уже не ценят то, что я для них делаю ».

Мы знали, что нам нужно поработать, чтобы помочь этой маме, прежде чем она пожелает начать план эмоциональной связи. Вместе мы составили список того, что она сделала для своих детей. Она возила их по домам, покупала им одежду и игрушки, оплачивала уроки и занятия, посещала их мероприятия, встречалась с учителями — и это даже не считало стирки, готовки, уборки и ремонта, необходимых для того, чтобы все работало. Донна, очевидно, жертвовала ради своих детей, и она делала это охотно и с хорошим отношением. Вот почему их неблагодарное и требовательное отношение так задело.

«Но я их , а не балую!»

Когда мы начали обсуждать идею чрезмерного увлечения, Донна защищалась.«Я не даю своим детям и половины того, что другие люди по соседству дают своим детям». Возможно, это было правдой, но мы помогли этой маме понять, что чрезмерное увлечение — это не то, что можно сравнить с другими семьями. Излишнее увлечение — это просто дать вашим детям больше, чем их характер может вынести. На самом деле, когда детям недостает благодарности, чем больше вы им даете, тем меньше они ценят.

Хотя родители любят своих детей и хотят дать им, они должны сдерживать себя, иначе они превзойдут способность своих детей управлять благословениями.

Дети, которых слишком балуют, редко становятся благодарными, когда вы даете им больше вещей; они становятся более избалованными, требовательными и эгоистичными. Тогда родители чувствуют себя недооцененными и обижаются. Сердца родителей и детей ожесточаются по отношению друг к другу, и близость уходит в прошлое.

Решение

Когда Донна наконец прибыла в наш офис, мы увидели довольно серьезные проблемы с сердцем, которые с годами выросли как у детей, так и у их мамы.

Решение было начать с сердца, а эмоциональная связь была окном. Донна уже начала устанавливать ограничения в нескольких областях. Она научилась заставлять своих детей ждать чего-то и не всегда им подчиняться. Затем она начала делать маленькие жесты любви, чтобы открыть сердца своих детей, ища знаки признательности по ходу дела. Она делала комплименты, ободряла, обнимала и делала другие подарки.

«Сработало!»

Медленно, но верно она увидела изменения в своих детях.Один за другим эти дети становились более отзывчивыми, отзывчивыми и отзывчивыми. После трех месяцев упорной работы над сердцами своих детей Донна рассказала такую ​​историю: «Я не могу поверить в разницу, которую я вижу в своих детях. Пару месяцев назад казалось, что наша семья разваливается, но сейчас дела обстоят намного приятнее. Мы только что вернулись из семейного отпуска, который прошел лучше, чем я ожидал. Долгая поездка в машине прошла спокойно. Несколько месяцев назад я боялся ездить даже по городу. Это было большим изменением в нашей семье.”

Когда ваши дети становятся чрезмерно увлеченными, а не благодарными, отступите в той области, где вы даете слишком много, и поищите способы увеличить количество тех, в которых вам не хватает. Родители редко балуют своих детей во всех сферах. Обычно они проявляют любовь одним излюбленным способом, пока ею не злоупотребляют, и им нужно найти другой способ использовать кнопку признательности.

Прочие «проблемные» дети

Тейлор, например, получает слишком много игрушек и не ценит их.Ему может потребоваться больше родительского времени и меньше игрушек. С другой стороны, Кара уделяет много времени «мамочке». Она стала требовательной, постоянно нуждаясь в том, чтобы мама играла с ней, и ожидала, что мама все бросит, когда она позвонит. Маме, возможно, придется установить некоторые ограничения на ее мгновенную доступность и найти другие способы вызвать благодарность Кары.

Один отец рассказал нам, что они с женой подарили четырнадцатилетней Грейси мобильный телефон, компьютер, поздний комендантский час, много одежды и свободу выбора многих из ее собственных занятий.Мы помогли этим родителям увидеть, что Грейси делает несколько неразумных решений и становится требовательной. Они изменили курс, ограничили большую часть ее свободы и ограничили ее использование электронных игрушек и покупок.

Грейси разозлилась. Она считала, что это были права, а не подарки. В течение нескольких месяцев папа и мама упорно трудились, чтобы продолжить отношения, но при этом отказались от ее привилегий. Они знали, что жестко обращаются с дочерью, поэтому искали способы полюбить ее. Они чаще здоровались с ней, больше говорили с ней о жизни и иногда делали ей подарки.Они искали способы заменить материальные вещи дарами уважения, беседы и вдумчивости, чтобы научить Грейси благодарности.

Учит благодарность

Может быть нелегко научить сердечную благодарность. Поблагодарить ребенка — это просто поведение. Благодарность исходит от сердца. Следите за реакцией вашего ребенка на дары любви, чтобы определить, растет ли у вас благодарность или чрезмерное увлечение. По мере того, как увеличивается благодарность, вы можете постепенно давать благословения таким образом, чтобы вызывать больше благодарности.Вы поймете, что двигаетесь слишком быстро, по реакции ребенка.

Если вы видите, что эгоизм растет, отступите на время и сосредоточьтесь на большей работе и ответственности. Если ребенок ценит ваши дары и добрые дела, двигайтесь вперед. Если нет, продолжайте сокращать. Некоторым детям нужны годы на меньшую жизнь, чтобы ценить то, что у них есть, и людей, которые помогли им их получить.

Неужели американские дети неблагодарны? | Воспитание

Представьте своих детей в самых красивых одеждах, которые ползают на четвереньках со смиренно склоненными головами.Они крадутся со своими одноклассниками в тихом параде по центральному проходу школьной аудитории, сжимая пальцами цветочные букеты. Придя на сцену, ваши дети падают ниц перед тем, как подняться, чтобы распространить ароматные цветы на своих любимых учителей, благоговейно поблагодарив их за наставления. В зале плачут родители.

Звучит как инопланетная планета роботов-рабов? Собственно, это церемония вай кру в Таиланде. В начале каждого учебного года в этой восточноазиатской стране День Вай Кру (День признательности учителей) дает учащимся возможность выразить уважение, благодарность и признательность своим учителям. Официальное мероприятие может включать буддийские песнопения и песни признательности, подарки в золотых контейнерах, свечи, благовония, ободряющие советы и похлопывания учителей по головам учеников, чтобы помочь «знаниям проникнуть в мозг ребенка».

Китай, Сингапур, Тайвань, Южная Корея и Япония также щедро отмечают своих уважаемых наставников цветами, выступлениями, выступлениями, плакатами с надписью «Мы любим вас, учителя!» и дорогие подарки, такие как карты предоплаты, косметика, дизайнерские сумки и iPad (которые являются скорее взяткой, чем частью их законной признательности).

Не только школьные учителя выражают благодарность другим народам. В Таиланде и других восточноазиатских странах с буддийскими и конфуцианскими традициями благодарность ожидается и почитается. Путеводитель по культуре Тайцы и я: тайское общество и культура , авторство Роджера Велти, говорит: «Каждый человек … если он хочет быть настоящим тайцем, он должен чувствовать и выражать благодарность учителям матери и отца, а также тем, кто поддерживал или покровительствовал его в любом случае. »

Ценность благодарности падает

Значение благодарности уменьшается по мере продвижения на запад.А в Соединенных Штатах дела обстоят совсем неважно. В исследовании, опубликованном в British Journal of Social Psychology , отмечается, что «20% взрослых американцев оценили благодарность как конструктивную и полезную эмоцию, по сравнению с 50% немцев. Десять процентов американцев ответили, что они «регулярно и часто» испытывают чувство благодарности, по сравнению с 30% немцев ».

Отсутствие благодарности у американских детей раздражает терпение многих родителей, и это проявляется в нашей культуре права.Обозреватель Wall Street Journal описал «эпидемию пособий», а психологи рассматривают первопричины заражения «детей с правами». Разочарованные родители принимают решительные меры, чтобы обуздать неблагодарность, например отменяют Рождество, и объединяются в группы поддержки, такие как «Матери против неблагодарных детей» на Facebook.

Американские дети, которые редко испытывают или выражают благодарность — благодарность или признательность — упускают множество потенциальных преимуществ, утверждают исследователи. Огромный массив научных данных свидетельствует о том, что чувство признательности приводит к существенным психологическим, физическим и социальным выгодам. Благодарность положительно ассоциируется со счастьем, самооценкой, оптимизмом и качеством сна, повышенным удовлетворением жизнью, уменьшением тревожности, уменьшением депрессивных симптомов и меньшим недовольством телом.

Разве это не то, что мы хотим для наших детей?

Практика благодарности также была связана с улучшением социальных навыков, таких как готовность помогать другим, «качественные отношения», способность развивать новые отношения и улучшенные «социальные связи».

Материальные девочки (и мальчики)

Почему наши дети такие неблагодарные? Почему дети, выросшие в стране, настолько богатой и влиятельной, что люди со всего мира рискуют своей жизнью, чтобы иммигрировать сюда, не могут оценить свою невероятную привилегию? Часто обвиняют снисходительных родителей, но исследования показывают другого злодея: телевизионных рекламных роликов .

Да, наших детей заваливают рекламой. По оценкам Американской педиатрической академии, дети в США видят 40 000 рекламных роликов ежегодно.Согласно другому исследованию, среднестатистический 15-летний подросток проводил больше часов перед телевизором, чем в школе.

Реклама игрушек, вкусных закусок, засахаренных хлопьев, электронных вещиц, парков развлечений и других соблазнительных вещей, представленная в захватывающей и гламурной обстановке, громко, стилистически выстреливается в их невинные уши и в их любопытные глазные яблоки. В конце концов у них развивается материалистический склад ума. В исследовании Pediatrics , проведенном в 2011 году Амстердамским университетом, материализм определяется как «озабоченность собственностью и вера в то, что продукты приносят счастье и успех.Голландские исследователи утверждают, что «материализм и удовлетворение жизнью негативно влияют друг на друга, вызывая нисходящую спираль. … Материалистичные дети менее счастливы ». В исследовании также делается вывод о взрослых, «что материалистичные дети могут стать менее счастливыми в более позднем возрасте».

Конечно, дети не заразят материализм только через заразительную телевизионную рекламу. Родители тоже невольно заражают своих любимых малышек. Исследование 2015 года «Определено вашим имуществом? «Как любящие родители непреднамеренно воспитывают в своих детях материализм», — предупреждает «использование материальных благ для выражения любви или вознаграждения детей за их достижения может иметь неприятные последствия.”

Заставляет задуматься. Мы забрасываем наших детей угощениями и быстрыми подарками вместо того, чтобы часами слушать, обниматься, играть, читать и отправляться вместе с ними в приключения? Является ли их отношение к телевизору и игрушкам более сильным, чем с нами, потому что мы не создали с ними сердечную социальную связь на всю жизнь?

«Любящие и поддерживающие родители могут непреднамеренно воспитать в своих детях материализм, несмотря на все свои усилия», — говорится в исследовании.

Они тоже неосознанно делают это, моделируя материализм. Независимо от того, что говорят родители, они делают то же самое. «Когда родители материалистичны, дети, скорее всего, последуют их примеру», — сказала Кристин Картер, автор и социолог Raising Happiness . «Когда родители — а также сверстники и знаменитости — моделируют материализм, дети больше заботятся о богатстве и роскоши». Когда родители всегда доставляют подарки и материальные блага в качестве награды, забирают их в качестве наказания и дарят вещи вместо эмоциональной поддержки и внимания, они учат их ценить вещи.

И вряд ли это их обрадует. «Исследования показывают, что материалисты … обычно менее удовлетворены своей жизнью. … Материалисты более склонны к депрессии, одиночеству и низкой самооценке », — заключает исследование Университета Бэйлора 2014 года под названием« Почему материалисты менее счастливы? Роль благодарности и удовлетворения потребностей во взаимосвязи между материализмом и удовлетворением жизнью ».

«Лучшее понимание роли благодарности, — продолжает статья, — может стать противоядием от все более негативных последствий, связанных с нарастающей волной материализма в постоянно расширяющейся глобальной потребительской культуре. … Мы предполагаем, что одна из причин, по которой материалисты менее удовлетворены своей жизнью, состоит в том, что они испытывают меньшую благодарность ».

Ач. Это снова благодарность. Если материализм огорчает детей, а благодарность делает их счастливыми, как нам пронести это в сердца и головы наших детей?

Благодарная голова, полная окситоцина

Одно из объяснений того, почему благодарность оказывает такое сильное влияние на нашу жизнь, заключается в гормоне под названием окситоцин. Окситоцин, прозванный «наркотиком для объятий» или «гормоном связи», представляет собой химическое вещество мозга, которое способствует укреплению доверия, привязанности, сочувствия, близости, расслабления, щедрости, спокойствия и безопасности, уменьшая при этом беспокойство и стресс.Окситоцин усиливает все, от регуляции сердечно-сосудистой системы до заживления ран, и, возможно, может предотвратить шизофрению и другие психические расстройства.

Родители могут помочь своим детям получить доступ к этому удивительному наркотику, созданному мозгом, научив их выражать благодарность. Доктор Роберт Эммонс из Калифорнийского университета в Дэвисе, автор книги Спасибо !: Как новая наука благодарности может сделать вас счастливее , говорит, что исследования показывают, что практика благодарности может поднять вашу гедонистическую «точку отсчета» на 25%. Установленная точка не связана с теннисом: это теория, которая предполагает, что у каждого есть базовый уровень счастья, к которому вы неизменно возвращаетесь после того, как испытали взлеты и падения.Обновление на 25% может избавить кого-то от хронической капризности или превратить будничность в счастье. Сказать спасибо — это не просто из вежливости. Он предоставляет благодарным лицам прекрасный инструмент, который позволяет им ценить свою жизнь.

В стране, основанной на идее личного счастья и благополучия, парадоксально, что мы не придаем особого значения этой силе эмоции. Благодарность может быть необходимым, но в настоящее время ингредиентом самоволки в погоне за американской мечтой.

Эксперты делятся советами по воспитанию благодарности у детей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.